Sequenze temporali da stampare
Prima, poi, dopo, alla fine.
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Esempio
Sequenze temporali da numerare: 4 storie in 4 immagini da colorare, per i grandi
Un’insegnante della scuola dell’infanzia prepara un fascicolo per la sezione dei grandi (5 anni). Impostazioni: 4 immagini per storia, «Numera le immagini», «Contorni da colorare», 4 pagine, soluzioni, numero della scheda 4, A4. Il file sequenze-temporali.pdf ha 8 pagine.
- Con quattro immagini da numerare c’è una storia per pagina, due per due, ogni immagine di 7 cm con un quadratino sotto. In alto «Nome» e la consegna «Che cosa succede prima?».
- Le storie: «Il gelato si scioglie», «Ci laviamo le mani», «Il melo» e «Dall’uovo alla farfalla». Le immagini sono mescolate e al massimo una resta al suo posto, come la prima del gelato.
- Sono solo contorni: trovato l’ordine, i bambini colorano le scene.
- Le pagine da 5 a 8 sono le soluzioni, con i numeri giusti in rosso sotto ogni immagine.
| Pagina | Storia | Numeri: in alto a sinistra, in alto a destra, in basso a sinistra, in basso a destra |
|---|---|---|
| 1 | Il gelato si scioglie | 1, 3, 4, 2 |
| 2 | Ci laviamo le mani | 2, 4, 1, 3 |
| 3 | Il melo | 4, 3, 1, 2 |
| 4 | Dall’uovo alla farfalla | 3, 4, 1, 2 |
8 pagine: 4 schede e 4 di soluzioni, da stampare in A4. Le stesse impostazioni danno sempre lo stesso file; con la scheda numero 1 si comincia da «Dalle uova alla rana».
Come funziona
- Scegli 3, 4 o 6 immagini per storia e l’esercizio.
- Stampa: i bambini guardano ogni immagine e raccontano che cosa succede.
- Poi ritagliano e incollano, numerano le immagini o scrivono la storia; per ritagliare e numerare, le soluzioni seguono.
Domande frequenti
- A che cosa servono le sequenze temporali?
- A capire l’ordine nel tempo e il rapporto di causa ed effetto – che cosa viene prima e che cosa dopo –, la base per raccontare una storia e per comprendere un testo.
- Quali storie ci sono?
- Storie di tutti i giorni: il seme che diventa un fiore, il bruco che diventa farfalla, il pupazzo di neve, lavarsi le mani, preparare un panino e altre ancora.
- Per quale età sono adatte?
- Tre immagini dai quattro anni circa; sei immagini e la scrittura per la prima e la seconda elementare.
- Come usarle in classe?
- Per avviare il racconto orale: i bambini raccontano la storia con prima, poi, dopo e alla fine.
- Ci sono le soluzioni?
- Sì: con «Aggiungi le soluzioni» ogni scheda ha la sua pagina di soluzioni in fondo, con le immagini incollate in ordine (ritaglia e incolla) o i numeri in rosso (numera). In «Scrivi la storia» le immagini sono già in ordine, quindi non servono.
- Quante storie ci sono in una pagina?
- Due con tre immagini, una con sei. Con quattro immagini, due da ritagliare, ma una sola da numerare o da scrivere, disposta due per due e più grande.
- Viene caricato qualcosa?
- No. Le schede vengono create nel browser.